先日、1年間の総まとめをしましょうとご案内しましたところ、とあるご家庭からリクエストをいただきました。
この前、1年間の総まとめが必要って話してたでしょ？
うん、先生がみんなに苦手な単元や自信の無いところやり直してみようって言ってたね。
さっそく中学2年生の生徒さんのご家庭から一次関数の単元の見直しリクエストが来ていたそうよ。
おおっ関数の単元か！意外と根本のところで、式とグラフの関係を理解しきれてない子が多いんだよな。
学校で習っている時に、十分理解しないで作業的に問題を解いて解かったつもりになってると、入試問題などの文章題でどう解けばいいのか分からなくなっちゃうんだよね。
そもそも、例えばｙ＝ａｘ＋ｂの式がグラフの中の直線とリンクしていない生徒も意外と多いのよね。
1年生の時に「比例・反比例」、2年生で「一次関数」、3年生で「2次関数」をしっかり学んでおかないと、入試で融合問題として出題されると手も足も出なくなるパターン。
やだ！怖い！！
そうならないうちに、今からしっかり理解度を確認しておくことが大切なのよ。
はい、わかりました。
他にも、これまでに習ったところで苦手が無いかしっかり確認して、不安なところが見つかったら先生に相談して、もう一度しっかりと学び直そう。
教えたもらった後は、必ず自分で解き直す「演習」を忘れないでね！
わかったつもりになってるだけじゃ･･ダメ！ゼッタイ。
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